search
/
search
/

ANADOLU DİLLERİ VE KÜLTÜRLERİ PANEL SERİSİ

Kayıp Dillerin Fısıldadıkları III Online Sergisi kapsamında düzenlenecek olan “Anadolu Dilleri ve Kültürleri” panel serisi başladı.

Panel serisinin ilki açılış konuşmasıyla 21 Mart 2024’te gerçekleştirildi. Doç. Dr. Hüseyin Sami Öztürk moderatörlüğünde düzenlenen ve Prof. Dr. Hamdi Şahin, Prof. Dr. Ferit Baz ile Doç. Dr. Emre Erten’in konuşmacı olduğu panelimiz Rezan Has Müzesi’nde gerçekleşti.

Panel serisinde Eskiçağ Tarihi, Klasik Filoloji ve Arkeoloji disiplinlerinde uzmanlaşmış akademisyenler; antik edebî metinler, Antik Yunan ve Roma yazıtları, Antik Yunan ve Latin epigrafisi konularını Anadolu dilleri ve kültürleri kapsamında inceleyecek ve değerlendirmelerde bulunacaklar.

2010 yılında Rezan Has Müzesi’nde gerçekleşen Türkiye’nin ilk epigrafi sempozyumunun devamı niteliğinde olan panelimiz tüm katılımcılara açık ve ücretsizdir.

*Panel dili Türkçedir.

Panel – 21 Mart 2024 Perşembe, Saat 14.00-15.00

Moderatör:

Doç. Dr. Hüseyin Sami Öztürk (Marmara Üniversitesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Tarih Bölümü Eskiçağ Tarihi Ana Bilim Dalı)

Konuşmacılar:

Prof. Dr. Ferit Baz- (Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, Eskiçağ Tarihi Ana Bilim Dalı Başkanı)
Prof. Dr. Hamdi Şahin- (İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, Eskiçağ Tarihi Ana Bilim Dalı Başkanı)
Doç. Dr. Emre Erten- (İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Eskiçağ Dilleri ve Kültürleri Bölümü, Eski Yunan Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı)

Kayıp Dillerin Fısıldadıkları

Dostlarımıza Masallar

Sanal Müze Eğitimi Etkinlik Planı

Hedef Yaş Grubu: 36- 48 ay (3-4 yaş) Süre: 40 dakika Etkinlik İçeriği: Çocuğun kendi anadilinden farklı diler olduğu, birbirimizle konuşarak iletişim kurduğumuz ve düşüncelerimizi konuşarak, çizerek ve boyayarak aktarabileceğimizi fark etmesini sağlayacak bir etkinlik tasarlanmıştır. Sözcükler: Dil, masal  Malzemeler: Resim kâğıdı (her boyutta kullanılabilir), renkli keçeli kalemler, pastel boya Yöntem ve Teknikler:Anlatım, masal anlatımı, yaratıcı drama yöntemi, görsel tasarım (keçeli kalem ve pastel boya teknikleri)

Kazanımlar​

Bilişsel Gelişim

  • Nesne ve varlıkları gözlemler.
  • Farklı dillerin varlığını bilir.

Dil Gelişimi

  • Görsel materyalleri seslendirir.
  • Dili iletişim aracılığıyla kullanır.

Sosyal – Duygusal Gelişim

  • Kendini konuşarak, çizerek, resim yaparak ifade eder.
  • Kültürel miras nesnelerinin ve sanat eserinin değerini bilir.

Motor Gelişim:

  • Küçük kas kullanımını gerektiren hareketler yapar.
  • 1.1. Nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

 

Sanal Sergi Ziyareti Öncesi Hazırlık​

Etkinlik en az iki kişi ile yapılmalıdır. Elleri birbirine vurarak İngilizce, Almanca, Fransızca vb. dillerde “seni seviyorum” diyerek etkinliğe başlanır. Böylece çocuk kendi anadilinden farklı dillerin de olduğunu fark eder.
Seni Seviyorum – I love you – Ich Liebe Dich – Je Taime
Çocuklara soru sorulur: “Hayvanların bir dili var mıdır?” Değişik hayvanlara ait sesler çıkarılır.

Sanal Sergi Ziyareti​

Müze sanal olarak gezdirilir ve bununla birlikte müzeden görseller çocuklara gösterilir. Öğretmen bildiği kısa bir masalı çocuklara anlatır. Sonra çocuktan bildiği bir masalı anlatması istenir. Ancak çocuk bu masalı sevdiği bir hayvana onun anlayacağı bir dille anlatmalıdır. (Örneğin en sevdiği havyan köpekse köpek, kedi ise kedi gibi ses çıkararak anlatmalıdır).

Daha sonra yetişkin yukarıdaki görsel hakkında bilgi verir. Burada görülen şekillerin çok çok önceleri yaşamış insanların düşüncelerini anlatmak için çizdikleri yazılar ve semboller olduğunu çocuğa anlatır. Bu tabletlerin o zamanki kitaplar olduğu söylenir. Bugünkü kitaplarla ilgili konuşulur.
Bugün kitaplar böyle taşlara yazılsa nasıl olur?
Bu kitap ağır mıdır?
Böyle bir kitabın olsa eve kaç kitap sığardı?
Böyle bir kitabın sığacağı kadar büyük bir kitaplık var mıdır?
Daha sonra çocuklara en sevdiği hayvana anlattığı masalı istediği şekilleri kullanarak A4 kağıdına çizmesi istenir. Ebeveyn aşağıdaki videoya uygun bir mini kitap yapar. Çizilen resimler ve karakterler kesilerek aile ile birlikte bir kitap yapılır. Çocuklar bu kitaba seçtikleri hayvanın anlayacağını düşündükleri şekillerle ya da harflerle sevdiği hayvanın dilinde yazı yazarlar.

Sanal Sergi Ziyareti Sonrası Değerlendirme

Çizilen, boyanan ve kitap şekline getirilen masal sınıftaki diğer öğrenciler ile paylaşılır. Çocuklar isterlerse kendi masallarını arkadaşlarına okurlar/anlatırlar.

Aile Katılımı​

Aileler süreç boyunca çocuklara yardımcı olur, sergi turuna katılırlar. Etkinlik için A5 boyutunda 4 ya da daha fazla adet kâğıdı ortadan katlayarak mini bir kitap hazırlarlar ve etkinliğin çıktısı olan masalların çizilmesi ve anlatılması süreçlerinde çocuklara eşlik ederler ve kitabı çocuklarıyla birlikte hazırlarlar.

Öneriler​

Yetişkin müze sanal sayfasını etkinlik öncesinde açarak, ziyaret etmelidir. Etkinlik yapılmadan önce ortam yetişkin tarafından düzenlenmelidir. Resim kağıtları, keçeli kalemler ve pastel boyalar çocuklar için hazırlanmalıdır. Çalışma sonunda etrafı ve elleri temizlemek için ıslak mendil bulundurulmalıdır.

Kolaylaştırıcı Videolar​

Saat:09.00 – 18.00 (Haftanın her günü)
(Müze, Şeker ve Kurban bayramlarının birinci günü ve her yıl 1 Ocak’ta kapalıdır.)
Adres: Kadir Has Üniversitesi, Cibali – İstanbul, 34083 / Türkiye

Telefon: +90 212 533 65 32,+90 212 534 10 34

E-mail: [email protected]
rhm.org.tr

MÜZE KONUMU

Bilgi Güvenliği

Facebook Instagram
© Rezan Has Müzesi / Tüm hakları saklıdır.