search
/
search
/

ANADOLU DİLLERİ VE KÜLTÜRLERİ PANEL SERİSİ

Kayıp Dillerin Fısıldadıkları III Online Sergisi kapsamında düzenlenecek olan “Anadolu Dilleri ve Kültürleri” panel serisi başladı.

Panel serisinin ilki açılış konuşmasıyla 21 Mart 2024’te gerçekleştirildi. Doç. Dr. Hüseyin Sami Öztürk moderatörlüğünde düzenlenen ve Prof. Dr. Hamdi Şahin, Prof. Dr. Ferit Baz ile Doç. Dr. Emre Erten’in konuşmacı olduğu panelimiz Rezan Has Müzesi’nde gerçekleşti.

Panel serisinde Eskiçağ Tarihi, Klasik Filoloji ve Arkeoloji disiplinlerinde uzmanlaşmış akademisyenler; antik edebî metinler, Antik Yunan ve Roma yazıtları, Antik Yunan ve Latin epigrafisi konularını Anadolu dilleri ve kültürleri kapsamında inceleyecek ve değerlendirmelerde bulunacaklar.

2010 yılında Rezan Has Müzesi’nde gerçekleşen Türkiye’nin ilk epigrafi sempozyumunun devamı niteliğinde olan panelimiz tüm katılımcılara açık ve ücretsizdir.

*Panel dili Türkçedir.

Panel – 21 Mart 2024 Perşembe, Saat 14.00-15.00

Moderatör:

Doç. Dr. Hüseyin Sami Öztürk (Marmara Üniversitesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Tarih Bölümü Eskiçağ Tarihi Ana Bilim Dalı)

Konuşmacılar:

Prof. Dr. Ferit Baz- (Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, Eskiçağ Tarihi Ana Bilim Dalı Başkanı)
Prof. Dr. Hamdi Şahin- (İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, Eskiçağ Tarihi Ana Bilim Dalı Başkanı)
Doç. Dr. Emre Erten- (İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Eskiçağ Dilleri ve Kültürleri Bölümü, Eski Yunan Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı)

Kayıp Dillerin Fısıldadıkları

Harf Piramidi

Sanal Müze Eğitimi Etkinlik Planı

Hedef Yaş Grubu: 4-5 yaş Süre: 30 dakika Etkinlik İçeriği: Çocuğa insanlık gelişimi sürecinde iletişimin öce sembollerle başladığı, çağlar ilerledikçe sembollerin harflere, yazı sistemlerine dönüştüğünü anlatmayı amaçlar. Eski alfabelere aşina olması sağlanmaya çalışılır. Sözcükler: Harf, alfabe, yazı   Kavramlar: Farklı, Aynı, Benzer, Karşılaştırma, Piramit Malzemeler: A4 kâğıt, boya kalemleri Yöntem ve Teknikler: Anlatım, Gösterip yaptırma, görsel inceleme

Kazanımlar

Bilişsel Gelişim

  • Nesne/durum/olaya dikkatini verir. 
    • Nesne/durum/olaya odaklanır.
  • Nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur.
  • Neden – sonuç ilişkisi kurar.
    • Bir olayın olası nedenlerini ve sonuçlarını söyler.
  • Algıladıklarını hatırlar.
  • Antik bir dilin harflerine aşinalık kazanır.

Dil Gelişimi

  • Görsel materyalleri seslendirir.
  • Dili iletişim aracılığıyla kullanır.
  • Yazı dilini görür, dikkatini sözcükler ve harfler üzerine verir.
  • Konuşma diliyle yazı dili arasında bağlantı kurar.

Sosyal – Duygusal Gelişim

  • Kendini konuşarak, çizerek, resim yaparak ifade eder.
  • Kültürel miras nesnelerinin ve sanat eserinin değerini bilir.

Motor Gelişim:

  • Küçük kas kullanımını gerektiren hareketler yapar.
    • Nesneleri birbirinden ayırır.
    • Yazı yazar.

 

Sanal Sergi Ziyareti Öncesi Hazırlık

Çocuklar ve ebeveyn etkinliğe birlikte katılım sağlarlar. Etkinlik öncesinde ebeveyn güncel alfabemizden ve farklı ülkelerdeki farklı alfabelerden bahseder. Japon alfabesi, Kiril alfabesi gibi. Bunların karşılaştırması birlikte yapılır. Ebeveyn A4 kâğıt kalemi hazır eder.

Sanal Sergi Ziyareti​

‘Kayıp Dillerin Fısıldadıkları’ sergisi sanal olarak gezilir ve özellikle yazı sistemlerinin, alfabenin gelişimi üzerinde durulur. Aşağıdaki Antik Yunan alfabesindeki harfler çocuğa okunur, Latin alfabesi ile karşılaştırması yapılır. Aynı ve farklı olan harfler bulunur. Aynı olup, farklı harfler için kullanılanlar bulunur. Örneğin P harfinin R olarak okunduğu söylenir.

Önemi Not: Aşağıdaki Antik Yunan Harfleri çalışması orijinal harflerden yola çıkarak çocukların başka alfabelere dikkatini çekmek ve ilgi oluşturmak için geliştirilmiş olup, özellikle Türkçe karakterli olanlar tarafımızca üretilmiştir.

Çocuklara bu harflere bakarak ad ve soyadlarını yazmaları istenir.

Bundan sonra çocuklara Antik Yunan alfabesinden seçilen harflerle aşağıdakine benzer bir şema hazırlanır:

 Şemada harf sayısı isteğe göre artırılabilir. Oyun, piramidin tepesindeki harften başlayarak piramidin tabanına inmeyi amaçlar. Bunu yaparken her harf sadece bir kez kullanmalıdır. Değişik şekillerde yapılabilir.

Sanal Sergi Ziyareti Sonrası Değerlendirme​

Oyun oynandıktan sonra aile üyeleri bazı sorular sorabilir:

  1. Bugün hangi sergiyi ziyaret ettik? (Betimleyici soru)
  2. Değişik bir alfabe gördük, farklılığı neydi? (Kazanıma yönelik soru)
  3. Harfleri seslendirirken zorlandın mı? (Duyuşsal soru)
  4. Sence buna benzer bir alfabe bugün hala kullanılıyor olabilir mi? (Yaşamla ilişkilendirilme sorusu)

Kaynak Önerisi

Genel Bilgi:

https://tr.wikipedia.org/wiki/Alfabe

Okuma:

Literatürden:

http://aktuelarkeoloji.com.tr/dunyanin-en-eski-alfabesi-ibranice-mi

Saat:09.00 – 18.00 (Haftanın her günü)
(Müze, Şeker ve Kurban bayramlarının birinci günü ve her yıl 1 Ocak’ta kapalıdır.)
Adres: Kadir Has Üniversitesi, Cibali – İstanbul, 34083 / Türkiye

Telefon: +90 212 533 65 32,+90 212 534 10 34

E-mail: [email protected]
rhm.org.tr

MÜZE KONUMU

Bilgi Güvenliği

Facebook Instagram
© Rezan Has Müzesi / Tüm hakları saklıdır.