search
/
search
/

ANADOLU DİLLERİ VE KÜLTÜRLERİ PANEL SERİSİ

Kayıp Dillerin Fısıldadıkları III Online Sergisi kapsamında düzenlenecek olan “Anadolu Dilleri ve Kültürleri” panel serisi başladı.

Panel serisinin ilki açılış konuşmasıyla 21 Mart 2024’te gerçekleştirildi. Doç. Dr. Hüseyin Sami Öztürk moderatörlüğünde düzenlenen ve Prof. Dr. Hamdi Şahin, Prof. Dr. Ferit Baz ile Doç. Dr. Emre Erten’in konuşmacı olduğu panelimiz Rezan Has Müzesi’nde gerçekleşti.

Panel serisinde Eskiçağ Tarihi, Klasik Filoloji ve Arkeoloji disiplinlerinde uzmanlaşmış akademisyenler; antik edebî metinler, Antik Yunan ve Roma yazıtları, Antik Yunan ve Latin epigrafisi konularını Anadolu dilleri ve kültürleri kapsamında inceleyecek ve değerlendirmelerde bulunacaklar.

2010 yılında Rezan Has Müzesi’nde gerçekleşen Türkiye’nin ilk epigrafi sempozyumunun devamı niteliğinde olan panelimiz tüm katılımcılara açık ve ücretsizdir.

*Panel dili Türkçedir.

Panel – 21 Mart 2024 Perşembe, Saat 14.00-15.00

Moderatör:

Doç. Dr. Hüseyin Sami Öztürk (Marmara Üniversitesi, İnsan ve Toplum Bilimleri Fakültesi, Tarih Bölümü Eskiçağ Tarihi Ana Bilim Dalı)

Konuşmacılar:

Prof. Dr. Ferit Baz- (Mimar Sinan Güzel Sanatlar Üniversitesi, Fen-Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, Eskiçağ Tarihi Ana Bilim Dalı Başkanı)
Prof. Dr. Hamdi Şahin- (İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Tarih Bölümü, Eskiçağ Tarihi Ana Bilim Dalı Başkanı)
Doç. Dr. Emre Erten- (İstanbul Üniversitesi, Edebiyat Fakültesi, Eskiçağ Dilleri ve Kültürleri Bölümü, Eski Yunan Dili ve Edebiyatı Ana Bilim Dalı)

Kayıp Dillerin Fısıldadıkları

Aklımda Öyküler

Sanal Müze Eğitimi Etkinlik Planı

Hedef Yaş Grubu: 4 – 5 Yaş Süre: 30 dakika Etkinlik İçeriği: Çok eskiden insanların bizim gibi konuşmadığı, farklı diller kullandıkları anlatımı öne çıkar. Bunun için farklı isimlerden örnekler verilebilir: Ayşe, John, Mehmet, Anjelik gibi. Ya da farklı dillerde selamlama örnek olarak dillendirilebilir: Merhaba, Hola, Hi, Gutentag gibi. Örneğin ‘kuş’ yazmak için kullandığımız harflerin aslında birer işaret olduğu, bu işaretlerin çok uzak geçmişte çok daha farklı olduğundan bahsedilir. Etkinlik, insanların birbirleriyle iletişim kurabilmek amacıyla sembollerden yararlandıklarını çocuklara anlatmayı amaçlayan uygulamalar içerir. Sözcükler: Sembol, disk, işaret, iletişim, öykü   Malzemeler: A4 kâğıt, kalem

Kazanımlar

Bilişsel Gelişim

  • Nesne ve varlıkları gözlemler.
  • Görsel dillerin varlığını bilir.

Dil Gelişimi

  • Görsel materyalleri seslendirir.
  • Dili iletişim aracılığıyla kullanır.

Sosyal – Duygusal Gelişim

  • Kendini ve çevresini konuşarak, çizerek, resim yaparak ifade eder.
  • Kültürel miras nesnelerinin ve sanat eserinin değerini bilir.

Motor Gelişim:

  • Küçük kas kullanımını gerektiren hareketler yapar.

 

Sanal Sergi Ziyareti Öncesi Hazırlık

Çocuklar ve ebeveyn etkinliğe birlikte katılım sağlar. Etkinlik öncesinde ebeveyn sembolün ne olduğu, bizim kullandığımız harflerin eskiden kullanılanlarla benzerliği/farklılığı üzerine sohbet eder. A4 kâğıt ve kalemler hazır edilir.

Online Sergi Ziyareti​

‘Kayıp Dillerin Fısıldadıkları’ online sergisi gezilir. En erken yazı örnekleri çocuklara gösterilir. Burada yer alan sembollerle insanların birbirlerine anlatmayı amaçladıkları hakkında konuşulur. Sembollerin harfleri mi, nesne/kişileri mi yoksa eylemleri mi temsil ettikleri sorulabilir: “Sence buradaki insan kafası A harfi olabilir mi? Yoksa sadece insan mı demek istiyor? Sence bu insan kadın mıdır erkek mi? Acaba çocuk olabilir mi?” vb.

Görsellerin incelenmesinin ardından çocuklara diskin üzerinde yer alan sembollerden örnekler gösterilir. Bu sembollerin neye benzediği, ne olabileceği tartışıldıktan sonra bu sembollerden, seçtiği 6 tanesi ile bir öykü yaratması istenir. Öykü, sembollerin kâğıda çizilmesi ve öykünün geliştirilmesi şeklinde anlatılabileceği gibi sözel anlatım yolu da seçilebilir.

Sanal Sergi Ziyareti Sonrası Değerlendirme

Öykü kâğıda aktarıldıysa duvara asılıp sergilenebilir. Aile üyelerinin çalışmayı incelemesi, incelenen çalışma hakkında sorular sormaları sağlanır. Aşağıdaki sorular öğretmen ve öğrenciler tarafından yanıtlanır:

  1. Bugün hangi sergiyi ziyaret ettik? (Betimleyici soru)
  2. Gördüğümüz diskin özellikleri nelerdi? (Kazanıma yönelik soru)
  3. Öykünü oluştururken zorlandın mı? (Duyuşsal soru)
  4. Etrafında hiç sembol var mı? Varsa bu semboller neler anlatıyor? (Yaşamla ilişkilendirilme sorusu)

Aile Katılımı

Aileler süreç boyunca çocuklara yardımcı olur, sergi turuna katılırlar. Etkinliğin çıktısı olan öykünün anlatılması ve/veya resmedilmesi süreçlerinde çocuklara eşlik ederler.

Öneriler

Phaistos Diski Genel Bilgi:

https://en.wikipedia.org/wiki/Phaistos_Disc

Phaistos Diski Güncel Durum:

http://www.aktuelarkeoloji.com.tr/phaistos-diskinin-gizemi-nihayet-cozuldu

Diskin Üzerindeki Sembollerin Seslendirilmesi:

http://disk.about-crete.eu

Saat:09.00 – 18.00 (Haftanın her günü)
(Müze, Şeker ve Kurban bayramlarının birinci günü ve her yıl 1 Ocak’ta kapalıdır.)
Adres: Kadir Has Üniversitesi, Cibali – İstanbul, 34083 / Türkiye

Telefon: +90 212 533 65 32,+90 212 534 10 34

E-mail: [email protected]
rhm.org.tr

MÜZE KONUMU

Bilgi Güvenliği

Facebook Instagram
© Rezan Has Müzesi / Tüm hakları saklıdır.